“Чёрный квадрат” Малевича. Почему это шедевр

Казимир Малевич. Чёрный супрематический квадрат. 1915 г.

  Государственная Третьяковская галерея, г. Москва.

О парадоксе “Чёрного квадрата” Малевича задумывался каждый.

Нельзя придумать ничего проще, чем чёрный квадрат. Нет ничего легче, чем нарисовать чёрный квадрат. Тем не менее он признан шедевром.

Если сегодня он попадёт на открытые торги, его готовы будут купить за 140 миллионов долларов!

Как возникло такое “недоразумение”? Примитивное изображение всеми искусствоведами мира признается шедевром. Они сговорились?

Очевидно, в “Чёрном квадрате” есть что-то особенное. Невидимое обычному зрителю. Попробуем это “что-то” обнаружить.

1. “Чёрный квадрат” не так прост, как кажется.

Это только на первый взгляд кажется, что такой шедевр мог бы создать каждый. И ребёнок, и взрослый без художественного образования.

Ребёнку не хватило бы терпения закрасить одним цветом такую большую поверхность.

А если серьёзно, то и взрослый вряд ли смог бы повторить “Чёрный квадрат”, потому что не все в этой картине так просто.

Черный квадрат на самом деле НЕ чёрный

“Чёрный квадрат” на самом деле квадратом не является. Его стороны НЕ равны друг другу. И противоположные стороны НЕ параллельны друг другу.

К тому же “Чёрный квадрат” НЕ совсем чёрный.

Химический анализ показал, что Малевич использовал три самодельные краски. Первая — жженая кость. Вторая — чёрная охра. А третья — ещё один природный компонент … темно-зеленого оттенка. Ещё Малевич примешал МЕЛ. Чтобы убрать эффект глянца, присущий масляным краскам.

То есть художник не просто взял первую попавшуюся чёрную краску и закрасил начерченный квадрат. Как минимум он день потратил на подготовку материалов.

Существует четыре “Чёрных квадрата”

Если бы это была случайно написанная картина, художник не стал бы ее копировать. В течение последующих 15 лет он создал ещё 3 “Чёрных квадрата”.

Если вы видели все 4 картины (две хранятся в Третьяковке, одна в Русском музее, ещё одна — в Эрмитаже), то наверняка обратили внимание на то, насколько они НЕ похожи.

Да-да. Несмотря на всю их простоту, они разные. Первый “Квадрат” 1915 года считается самым энергетически заряженным. Все дело в удачном подборе оттенков чёрного и белого, а также в составе красок.

Все четыре картины не похожи ни размером, ни цветом. Один из “Квадратов” больше по размеру (1923 года создания, хранится в Русском музее). Другой — намного чернее. По цвету он самый глухой и всепоглощающий (также хранится в Третьяковке).

Ниже — все четыре “Квадрата”. Разницу по репродукциям сложно понять. Но вдруг это вдохновит вас посмотреть их вживую!

1. Казимир Малевич. Чёрный квадрат 1929 г.

 79,5 х 79,5 см. Третьяковская галерея.

2. Казимир Малевич. Чёрный квадрат. 

1930—1932 гг. 53,5 х 53,5 см. Эрмитаж.

3. Казимир Малевич. Чёрный квадрат. 

1923 г. 106 х 106 см. Русский музей.

Казимир Малевич. Чёрный квадрат

 1915 г. 79,5 х 79,5 см. Третьяковская галерея.

“Чёрный квадрат” закрывает ещё две картины

На “Квадрате” 1915 года вы наверняка заметили трещины (кракелюры). Сквозь них виден нижний слой краски. Это цвета другой картины. Она была написана в протосупрематическом стиле. Что-то вроде “Дамы у фонарного столба”.

Казимир Малевич. Дама у фонарного столба. 1914 г. 

Городской музей Стеделек, Амстердам

Это ещё не все. Под ней — другое изображение. Уже третье по счёту. Написанное в стиле кубофутуризма. Вот так этот стиль выглядит.

Казимир Малевич. Точильщик. 1912 г. 

Художественная галерея Йельского университета, Нью-Хейвен

Поэтому кракелюры и появились. Слишком толстый слой краски.

Зачем же такие сложности? Целых три изображения на одной поверхности!

Возможно, это случайность. Так бывает. Художника осеняет идея. Он хочет ее выразить сразу. Но под рукой может не оказаться холста. Но даже если холст есть, его нужно готовить, грунтовать. Тогда в ход идут малозначимые картины. Или те, которые художник считает неудачными.

Получилась этакая живописная матрёшка. Эволюция. От кубофутуризма к кубосупрематизму и к чистому супрематизму в “Чёрном квадрате”.

2. Сильная теория сильной личности

“Чёрный квадрат” был создан в рамках придуманного Малевичем нового направления в живописи. Супрематизма. Supreme означает “превосходный”. Так как художник считал его наивысшей точкой развития живописи.

Это целая школа. Как импрессионизм. Как академизм. Только эта школа была создана одним человеком. Казимиром Малевичем. Он привлёк на свою сторону немало сторонников и последователей.

Малевич умел ясно и харизматично рассказывать о своём детище. Он рьяно агитировал полностью отказаться от фигуративности. То есть от изображения объектов и предметов. Супрематизм — это искусство, которое творит, а не повторяет, как говорил художник.

Если же убрать пафос и посмотреть на его теорию со стороны, то мы не можем не признать ее величия. Малевич, как подобает гению, почувствовал, в какую сторону ветер дует.

Время индивидуального восприятия заканчивалось. Что это значило? Раньше на произведения искусства любовались лишь избранные. Те, кто ими владел. Или мог позволить себе дойти до музея.

Теперь же наступал век массовой культуры. Когда важны упрощённые формы и чистые цвета. Малевич понимал, что искусство не должно отставать. А может даже в состоянии возглавить это движение.

Он придумал, по сути, новый живописный язык. Соразмерный грядущему времени, которое вот-вот наступит. А у языка есть своя азбука.

“Чёрный квадрат” и есть главный знак этой азбуки. “Нуль форм”, — как говорил Малевич.

До Малевича существовала другая азбука, придуманная ещё Джотто в начале XIV века. Эта азбука и была основой всего искусства. Это перспектива. Объём. Эмоциональная выразительность.

Джотто. Поцелуй Иуды. 1303-1305 гг. 

Фреска в Капелле Скровеньи в Падуе, Италия

У Малевича язык совсем другой. Простые цветоформы, в которых цвет наделяется другой ролью. Он не для того, чтобы передать натуру. И не для того, чтобы создать иллюзию объёма. Он сам по себе выразителен.

“Чёрный квадрат” — главная “буква” в новом алфавите. Квадрат, потому что это первоформа. Черный цвет, потому что он поглощает все цвета.

Вместе с “Чёрным квадратом” Малевич создаёт “Чёрный крест” и “Черный круг”. Простые элементы. Но они тоже производные чёрного квадрата.

Круг появляется, если квадрат вращать на плоскости. Крест состоит из нескольких квадратов.

Чёрный крест. 1915 г. Центр Помпиду, Париж

Казимир Малевич. Чёрный круг. 1923 г. 

Русский музей, г. Санкт-Петербург.

Дальше Малевич из своей азбуки складывает новые “слова”. Он комбинирует цветоформы в простых, сложных и очень сложных сочетаниях.

Казимир Малевич. Чёрный и красный квадраты 

1915 г. Музей современного искусства, Нью-Йорк

Казимир Малевич. Супрематическая композиция

1916 г. Частная коллекция

Казимир Малевич. Супрематизм 1916 г.

 Русский музей, г. Санкт-Петербург.

В стиле супрематизма Малевич писал несколько лет. А затем произошло невероятное. Он так долго отрицал фигуративность, что … к ней вернулся.

Можно было бы расценить это как непоследовательность. Мол, “поиграл” в красивую теорию и хватит.

На самом деле созданный им язык жаждал применения. Применения в мире форм и натуры. И Малевич послушно вернулся в этот мир. Но изображал его уже с помощью нового языка супрематизма.

Казимир Малевич. Спортсмены 1932 г. Русский музей.

Казимир Малевич. Красный дом 1932 г. Там же

Казимир Малевич. Девушка с гребнем в волосах. 

1934 г. Третьяковская галерея.

Так что “Чёрный квадрат” — это не конец искусства, как иногда его обозначают. Это начало новой живописи.

Потом настал новый этап. Язык хотел служить людям. И он перешёл в нашу жизнь.

3. Огромное влияние на жизненное пространство

Создав супрематизм, Малевич делал все, чтобы тот не пылился в музеях, а шёл в массы.

Он рисовал эскизы платьев. Но при жизни смог их “надеть” лишь на героев своих картин.

Казимир Малевич. Портрет жены художника.

1934 г. Русский музей. Wikiart.org

Еще он расписывал фарфор. Создавал рисунки для тканей.

Малевич. Супрематическая роспись посуды

Сервиз Ленинградского фарфорового завода, созданный по эскизам Малевича (1922 г). 

Образец супрематической ткани с рисунком Малевича (1919 г.)

На языке “Чёрного квадрата” заговорили сторонники Малевича. Самый известный из них — Эль Лисицкий, который изобрёл печатные шрифты, а также новый дизайн книг.

Вдохновлялся он теорией супрематизма и “Чёрным квадратом” Малевича.

Эль Лисицкий. Обложка книги Владимира Маяковского “Хорошо!”. 1927 г.

Подобное оформление книг нам кажется естественным. Но лишь потому, что стиль Малевича прочно вошел в нашу жизнь.

Наши современники, дизайнеры, архитекторы и модельеры не скрывают, что всю жизнь черпали вдохновение в работах Малевича. Среди них — один из самых известных архитекторов, Заха Хадид (1950—2016 гг.).

Dominion Tower. Архитектор: Заха Хадид. 

Строительство 2005—2015 гг. Москва (м. Дубровка).

Стол “Малевич”. Альберто Льеворе. 2016 г. Испания. 

Габриело Коланджело. Коллекция весна-лето 2013 г.

4. Почему “Черный квадрат” вызывает недоумение и почему он все-таки шедевр

Почти каждый зритель пытается понять Малевича с помощью привычного языка натурного изображения. Того самого, который придумал Джотто и который развили художники Эпохи Возрождения.

Многие пытаются оценить “Чёрный квадрат” по неподходящим критериям. Нравится — не нравится. Красиво — не красиво. Реалистично — не реалистично.

Появляется неловкость. Обескураженность. Потому что “Чёрный квадрат” остаётся глух к таким оценкам. Что же остаётся? Только осудить или высмеять.

Мазня. Ерунда. “Ребёнок лучше нарисует” или “Я так тоже могу” и прочее.

А теперь оцените “Чёрный квадрат” как букву алфавита. Как атом молекулы. Как электрон магнитного поля.

Вот тогда станет понятно, почему это шедевр. Невозможно “Чёрный квадрат” оценить сам по себе. А только вместе с тем пространством, которому он служит.

PS.

Малевич был известен при жизни. Но материальной выгоды он от этого не получил. Отправляясь в 1929 году на выставку в Париж, он просил власти отпустить его туда … пешком. Потому что денег на дорогу у него не было.

Власти поняли, что пришедший на своих двоих в Европу товарищ Малевич подорвёт их авторитет. Поэтому 40 рублей на поездку выделили.

Правда, через 2 недели он был срочно вызван телеграммой обратно. И по приезде сразу арестован. По доносу. Как немецкий шпион.

Больше никаких выставок. Никакого супрематизма. В СССР возможен только соцреализм.

Художник умер от рака в 1935 году.

Автор: Оксана Копенкина

Современные школьники не читатели, а зрители

Классика школьниками ценится так же высоко, как и ранее. Но изучают они ее чаще по экранизациям литературных произведений. В новом исследовании сотрудников ВШЭ о том, что и почему читают школьники.

Любовь Борусяк, доцент департамента интегрированных коммуникаций НИУ Высшая школа экономики, анализировала чтение молодых. Выяснилось, что ценность русской литературы для современных школьников по-прежнему имеет большое значение. Однако на практике они нередко подходят формально к освоению произведений и не способны к анализу их содержания. Одна из причин этого в 150–200-летнем временном разрыве между периодом написания произведений и жизнью современных старшеклассников.

В исследовании «Чтение как ценность в среде молодых российских интеллектуалов» было опрошено более 700 старшеклассников из разных городов России на предмет их отношения к литературным произведениям из обязательной школьной программы. Пока еще половина школьников считает русскую классику актуальной и находит в ней ресурсы для собственного развития. Помогает им в этом киноиндустрия. Альтернативой фильмам могут быть спектакли, а также аудиокниги и краткое изложение литературных шедевров, которое можно найти на многочисленных сайтах в Интернете.

При этом подростки не всегда осознают, что прибегают к альтернативным методам освоения литературного содержания. «Подобные практики стали настолько естественными, что школьники этого даже не замечают, – отмечает Любовь Борусяк. – Доказательство этому и то, что старшеклассники заносят в списки любимых те произведения, которые не читали, но смотрели их экранизации. Так, большинство опрошенных, которые указали «Обломова» и «Бесприданницу» в качестве любимых произведений школьной программы, – это не читатели, а зрители».

Самые популярные среди подростков экранизации классики – «Война и мир» Сергея Бондарчука; «Жестокий романс» Эльдара Рязанова («Бесприданница»); «Несколько дней из жизни Обломова» Никиты Михалкова («Обломов»); «Тарас Бульба» Владимира Бортко. В число альтернативно освоенных попадают и «Преступление и наказание», и «Евгений Онегин», однако реже, чем перечисленные выше произведения.

Любимые произведения у российских старшеклассников – «Преступление и наказание» и «Отцы и дети». Они лидируют по числу положительных отзывов. Однако, когда доходит дело до того, чтобы объяснить, чем именно увлекают эти романы, подростки приходят в затруднение. «Как показывают комментарии ко всем произведениям, не только к роману Достоевского, 10–11-классники не умеют рефлексировать свои чувства и эмоции по отношению к литературным произведениям, не говоря уже о каком-то анализе их художественных особенностей», – отмечает Борусяк.

Некоторое исключение составляет роман «Мастер и Маргарита». Комментарии к нему также не отличаются глубиной и наличием анализа, но при этом полны эмоций.

В ходе исследования выяснились также литературные антипатии. Роман «Война и мир» лидирует в числе непонравившихся произведений среди девушек, правда, занимает третье место в числе понравившихся среди юношей. Также девушек раздражают пьеса «На дне» и поэма «Кому на Руси жить хорошо». Они предлагают убрать их из школьной программы. Юноши, в отличие от девушек, на вопрос «что не понравилось?» чаще всего отвечали: «все не понравилось» или «ничего не понравилось». «Это во многом проявление протеста – многие подростки (почти исключительно юноши) таким образом демонстрируют, что им не нравятся школьные подходы к изучению литературы, основанные на дисциплинировании, навязывании, контроле и санкциях», – считает Борусяк.

На риторическом уровне большинство подростков ценность книги отмечают, и скорее всего она успешно усваивается основной частью школьников. При этом половина подростков (57%) пока еще считают классические произведения актуальными (современными). Однако около 45% российских подростков отметили, что классика устарела.

Около 20% опрошенных (12,4% девушек и 27,5% юношей) практически не читают книг сверх школьной программы. Более половины старшеклассников читают 1–2 книги в месяц. Более 20% – 3–4 книги. Мальчики читают заметно меньше, чем девочки. При этом в списках читаемых ими книг фигурируют переводные и/или отечественные фэнтези.

«В молодежной среде остались достаточно узкие высокоинтеллектуальные группы, для которых чтение остается высокой ценностью», – отметила Любовь Борусяк. Но даже для этих групп, как считает исследователь, характерно отсутствие интереса к современной литературе, к новому в литературе. По крайней мере, если говорить о произведениях современных российских фаворитов, для легкого чтения на досуге чаще всего фигурирует зарубежная фантастика.

Вообще фантастика и фэнтези являются наиболее популярными литературными жанрами среди молодежи. Погружение в фэнтези – это своего рода форма ухода из существующего мира, возможность увидеть иную реальность, функционирующую по другим законам. Однако, по мнению исследователя, есть и другая, не менее важная причина популярности фэнтези среди молодежи. Молодым людям важно не только читать, но и участвовать, и книги жанра фэнтези создают для этого богатые возможности. Источник

Самые продаваемые книги

Можно бесконечно спорить о том, какая книга самая лучшая на свете — на этот счёт у каждого человека своё мнение, кроме того, критериев, позволяющих однозначно определить художественную ценность того или иного романа, просто не существует: кто возьмётся обосновать, например, что «Идиот» Достоевского по всем параметрам лучше «Анны Карениной» Толстого? Это два совершенно разных по стилю и проблематике произведения и сравнивать их было бы глупо. Однако, хотя на литературный вкус и цвет товарищей нет и быть не может, существует такая более-менее объективная вещь, как продажи книг — по ним можно определить, что нравится большей части читающей публики.

Представляем вашему вниманию топ-21 книг-бестселлеров, не только принадлежащих к золотому фонду мировой литературы, но и в буквальном смысле озолотивших их авторов.

1. «Дон Кихот», около 500 млн экземпляров

 

Бессмертный шедевр Мигеля де Сервантеса повествует о испанце, который настолько увлёкся рыцарскими романами, что сам решил стать благородным рыцарем. «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский» впервые был издан в 1612-м году и эта книга, как сейчас говорят, перевернула представления читающей публики о литературе. 

«Дон Кихот» был одним из первых широко известных произведений, которые можно назвать беллетристикой — до него практически все издаваемые книги были посвящены богословию или науке. Вот уже более четырёх веков целые поколения зачитываются историей о злоключения сумасшедшего идальго, пытающегося помочь обиженным и угнетённым, роман Сервантеса стал одной из самых популярных книг в истории человечества.

Конечно, точное число продаж определить невозможно, до настоящего времени не сохранилось практически никаких сведений о первых изданиях книги. Цифры в 500 млн, о которых говорят некоторые исследователи творчества писателя, также весьма приблизительны, но вне всякого сомнения, «Дон Кихот» заслуживает упоминания в подборке — это одно из величайших произведений в мировой литературе.

Тест на одиночество. Психологическое исследование подростков

В данном эксперименте приняли участие 68 ребят возрастом от 12 до 18 лет. Они добровольно дали согласие на участие и провести 8 часов в одиночестве. При этом ребятам было запрещено использовать всевозможные средства коммуникации: телевизор, компьютер, мобильный телефон и прочие. При этом у них был полный допуск к ряду иных развлечений: они имели возможность читать, играть на музыкальных инструментах, писать, заниматься рукоделием, ходить на прогулки, играть в игры и тому подобное.

Руководителем опыта являлась семейный психолог. Целью было доказать, что современные дети, хотя и развлечениям уделяют через чур много времени, совершенно не могут занять себя самостоятельно, а так же ничего не знают о собственном внутреннем мире.

Привычки богатых и бедных

 

Пути достижения богатства у каждого свои, но если взять и сравнить привычки богатых людей, то у них есть кое-что общее.

В 2013 году Forbes опубликовал очередной список самых богатых людей мира. Среди них:
Карлос Слим, мексиканский бизнесмен арабского происхождения, самый богатый человек в мире — 73 млрд долларов.
Билл Гейтс — 67 млрд долларов.
Ортега Амансио (Zara) — 57 млрд долларов.
Уоррен Баффет — 53,5 млрд долларов.
Ларри Эллисон (Oracle) — 43 млрд долларов.

Чем привычки богатых отличаются от привычек бедных людей.
Исследование проводилось Томасом Корли, который изучал ежедневные привычки 233 богатых и 128 бедных людей.

Соблюдение определенного порядка действий

• Составление списков дел: богатые — 81%, бедные — 9%.
• Просыпаются за 3 и более часа до работы: богатые — 44%, бедные — 3%.
• Слушают аудиокниги, когда есть свободное время между делами:богатые — 63%, бедные — 5%.
• Проводят в сети чуть более 5 часов в месяц: богатые — 79%, бедные — 16%.
• Читают каждые день полчаса и больше: богатые — 88%, бедные — 2%.
• Любят читать: богатые — 86%, бедные — 26%.

Здоровье

• Занимаются физическими упражнениями 4 раза в неделю: богатые — 76%, бедные — 23%.
• Количество потребляемого джанкфуда в калориях: богатые — менее 300 ккал в день, не более 75%, бедные — более 300 ккал в день, практически 100%.

Просмотр ТВ

• Просмотр ТВ не более 1 часа в день: богатые — около 60%, бедные — менее 25%.
• Просмотр реалити-шоу: богатые — не более 5%, бедные — более 75%.

Воспитание детей

• Учат хорошим, правильным привычкам, которые приводят к успеху: богатые — 74%, бедные — 1%.
• Дети работают в качестве волонтеров 10 и более часов в неделю: богатые — 70%, бедные — 3%.
• Поощряют прочтения детьми двух и более не художественных книг в месяц: богатые — 63%, бедные — 3%.

Установка целей

• Записывают свои цели: богатые — 67%, бедные — 17%.
• Концентрируются на достижении конкретных целей: богатые — 80%, бедные — 12%.
• Верят в то, что нужно все время учиться: богатые — 86%, бедные — 5%.
• Верят в то, что правильные привычки создают возможности: богатые — 84%, бедные — 4%.
• Верят в то, что плохие привычки имеют негативное влияние: богатые — 76%, бедные — 9%. Источник 

Ученые признали чтение самым лучшим средством избавления от стресса

 

Лучшим средством от забот, тревожности и стресса ученые из Оксфордского университета признали чтение, утверждая, что это занятие оказывает более быстрый эффект на организм. Удивительно, но этот способ много лучше приёма алкоголя, намного эффективнее прогулки, чаепития или прослушивания музыки.

Был проведен эксперимент, в ходе которого участников сначала подвергали серии различных упражнений или тестов, способных вызвать стресс. После чего участники эксперимента выбирали один из приведенных ниже методов релаксации.

Магнитно-резонансное исследование мозга читающих людей показало, что при чтении страниц о запахах, различных ландшафтах или вкусах в мозгу активизируются отвечающие за восприятие участки. Как если бы человек испытывал все это в реальности. Причем этот эффект пропадает, если смотреть телевизор или играть в игры.

В процессе исследования обнаружилось, что чтение снижает степень стресса на 68%. Всего шести минут достаточно, чтобы расслабить мышцы и нормализировать удары пульса. Прослушивание музыки снизило стресс в 61% случаев. Чашка кофе или чая — в 54%, а прогулка — всего в 42%. Выбор книг нисколько не влиял на эффективность способа. Для избавления от стресса подходит практически любая книга, достаточно понять сюжет и погрузиться в книгу с головой.  Источник

О драконах в живописи, истории, литературе, кино и видеоиграх

Едва вылупившись, подавляющее большинство драконов отправляется творить неприятные вещи: сжигать посевы, воровать драгоценности, похищать принцесс и выковыривать из доспехов рыцарей. Так гласят мифы и предания народов мира, так утверждают сказки.
Георгий, запечатленный в момент расправы над драконом, попал на бессчетное количество картин, икон, гербов.

Картина Паоло Уччелло, итальянского живописца эпохи Раннего Возрождения, «Св. Георгий с драконом» (1456). Обратите внимание сколь занятно изобразил художник дракона: странные символы на крыльях, удивительные лапы (похожи на конечности двуного динозавра) и явный намек на прямохождение. Не вполне понятна причина, по которой теоретически спасаемая принцесса держит чудовище не поводке.

«Принцесса и дракон» (1470) — еще одна картина Уччелло, посвященная интересующей нас «драконьей» теме. Дракон крайне странный и решительно прямоходящий.

Одного из самых жалких драконов Святой Георгий прикончил на картине Джованни Беллини «Битва Святого Георгия и дракона» (1471). Мне, честно говоря, тяжело понять, как такой кроха мог терроризировать целый город и заставлять приносить ему людские жертвы.

Битва Святого Георгия и дракона (1502) на картине Витторе Карпаччо, живописца эпохи Раннего Возрождения, представителя венецианской школы. Одно из самых мрачных полотен, посвященных подвигу Георгия Победоносца. Дракон похож на гигантского уродливого грифона с деформированной волчьей головой, на земле разбросаны фрагменты тел несчастных жертв чудовища.

Картина Рафаэля «Святой Георгий и Дракон» (1504). Обратите внимание на дракона: он весьма небольшой, раскрашен в черный цвет и представляет собой довольно очевидную мешанину из нескольких зверей: большой хищной птицы, пантеры, волка и змеи.

Другая версия картины Рафаэля, посвященной схватке Святого Георгия и дракона (1504-1506). Как и предшествующая ей картина она принадлежит к флорентийскому периоду в творчестве художника. Дракон, обратите внимание, вновь черен как ночь и вновь более походит на диковинную смесь из различных млекопитающих, нежели на привычного огнедышащего ящера.

Фрагмент картины «Святой Георгий и дракон» (1555) Тинторетто, итальянского живописца позднего Ренессанса. Дракон имеет вполне себе канонический вид.

А вот так изобразил на своей картине (1620) схватку Георгия и дракона Рубенс. Дракон совершенно не похож на привычного нам ящера и даже умеет пользоваться лапами как человек руками.

А на Этом фрагменте картины английского художника Эдварда Коли Берн-Джонса (1868) Святой Георгий пришил, кажется, не дракона вовсе, а нелепого черного крокодила.

Источник

Российские школьники читают меньше, чем в Албании и Перу

 

Россия уже давно не называют «самой читающей страной в мире». Хуже того: в ближайшем будущем интерес к книге будет только падать, поскольку подрастающее поколение особой любви к чтению не питает. Об этом свидетельствуют и данные Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), полученные в ходе специального исследования. ОЭСР изучила уровень интереса к чтению среди 15-летних подростков в 65 странах. Далее

Мобильный телефон одинаково опасен на перекрестке для водителей и пешеходов

Не только водителям, но и пешеходам опасно отвлекаться на телефонные разговоры или просмотр СМС, в особенности людям старшего возраста. В реальной жизни именно молодые люди в большинстве случаев оказываются участниками ДТП, когда, отвлекшись на собственный мобильный телефон, при переходе дороги не замечают машин и велосипедистов, попадая под их колеса. Подробнее 

 

США обгоняет Россию по числу читающих книги

По России совсем не читает книг 46% взрослого населения. В США совсем не читающих книг – 34%. Фактически  67% россиян не имеют домашней библиотеки.

Подробнее: http://news.mail.ru/incident/5291802/ Но главное, в чём мы сильно уступаем американцам – в количестве записанных в библиотеки. По одним данным, в российские библиотеки записано 25% населения России, по другим – 20%. В США эта цифра – 208 млн. человек, или 68% (!) населения.

Подробнее: http://news.mail.ru/incident/5291802/ Далее

 

Пессимистами, оказывается, рождаются

 

Оптимисты видят стакан наполовину полным, а для  пессимистов он наполовину пуст. (Фото Rick Gayle Studio / Corbis.)

Для тех, у кого уровень нейропептидов Y понижен, стакан всегда наполовину пуст. Кроме того, они хуже справляются со стрессовыми ситуациями и более подвержены депрессивным состояниям. Учёные полагают, что уровень NPY в мозге программируется генетически. Ожидается, что это открытие поможет разработать методы ранней диагностики и предотвращения психических заболеваний. Далее

Формула чтения

Чтение… Скука или радость и открытие? Необходимость или обязанность?
Родители жалуются, что детей не усадить за книгу, учителя говорят о том, что ученики не читают. Что же делать? Как сделать так, чтобы книга не была тяжелым «грузом», тянущим ко дну. Где выход из сложившейся ситуации?


Так выглядит формула чтения, выведенная учащимися лицея №590 г. Санкт-Петербурга. Далее

Чтение без увлечения или почему ребёнок не хочет читать

Многие современные родители с грустью констатируют, что их дети не возьмутся за книгу ни за какие коврижки.

 Что провоцириует ребёнка на нелюбовь или равнодушное отношение к чтению?

1. Нечитающие родители
2. Неверный способ обучения чтению
3. Неверный выбор книги
4. Насилие                                                                                                                                             Чтение должно ассоциироваться с удовольствием! 

Как добиться того, чтобы ребенок испытывал удовольствие и радость от чтения? 

• Отнеситесь ответственно к выбору книг 
• Создавайте книги сами
• Интересные советы от кандидата психологических наук  Юркевич Виктории Соломоновны. Она предлагает несложные и яркие методы обучению чтению
• Читайте ребёнку и вместе с ребёнком.  Исследования показали, что хорошо читающим детям родители читали примерно час в неделю, то есть по 10 минут в день.

Подробнее

Дети хотят читать электронные книги

Результаты опроса, проведённого по заказу крупного американского издательства Scholastic, свидетельствуют: несмотря на то что у нынешних детей и подростков есть ТВ, мобильники, интернет и компьютерные игры, они всё ещё хотят читать.  А благодаря тому, что всё это у них есть, они хотят читать электронные книги.
Как повлияла на отношение к книгам компьютерная революция? Подробнее

На просторах PISA Россия споткнулась

 

В декабре 2010 года стали известны итоги четвертого цикла международной программы по оценке образовательных достижений 15-летних учащихся PISA-2009.
Результаты России в турнирной таблице из 65 стран - участниц - 37-43-е места. Это успехи и неудачи наших школьников по читательской, математической и естественно-научной грамотности. Далее



В лидерах PISA-2009 - Китай, Финляндия, Гонконг, Сингапур, Канада.
А ведь советское образование считалось одним из лучших в мире!
Хуже нас только Африка? Далее

25 книг, перевернувших мир

Редакторы и критики книжного отдела USA Today отобрали 25 книг, которые сильно повлияли на читателей и издательский бизнес в последнюю четверть XX века. 1. Дж. К. Роулинг "Гарри Поттер и философский камень" (1998).  Подробнее

Что читают россияне

Что чаще всего читают россияне, сколько книг имеют в домашней библиотеке и литературу какого жанра предпочитают. Приводятся сравнительные данные о читательских интересах людей в 1996 и 2009 гг.